APA - carta informativa

PROFESORES, PADRES y ALUMNOS

del IES SEVERO OCHOA de Alcobendas

APOYA A TU CENTRO,

ESTAMOS UNIDOS EN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR

SEGUIR PARA CONSEGUIR

En la Comunidad Escolar del Severo Ochoa y, desde el inicio de este curso 2011-2012 hemos apoyado a las iniciativas de protesta por los recortes educativos, que están afectando en gran medida a los alumnos de nuestro Centro. Nosotros sabemos que no se trata ni de las 20 horas lectivas a la semana (eso ya se tenia antes en nuestro Centro) ni de protestas políticas. Simplemente pedimos lo que necesitamos, con el mismo número de alumnos del curso pasado y las exigencias que supone un Instituto con Sección Lingüística de Francés en un principio y, ahora como Bilingüe de inglés. Pedimos aquello a lo que tenemos derecho una EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD.

La mayoría de los profesores de nuestro centro ha participado en las manifestaciones, con una repercusión directa en sus sueldos. Por parte de los padres estamos apoyando y, ahora seguimos pidiendo ese dialogo con la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Aparte de las movilizaciones y medidas previstas que se podrán ver en las páginas Web del Instituto (www.severochoa.com)  y del APA (www.apaseverochoa.com) os informamos de algunas más:

                Un grupo de padres sensibilizados con el tema de educación, ha propuesto poner lazos verdes en la entrada del Instituto por dentro, sustituyendo los carteles que por el tiempo de lluvias se han tenido que quitar. Ya hay bastantes lazos colocados y, os animamos a seguir colocándolos todos los días, queremos ver las vallas de la entrada llenas de lazos verdes. Para facilitaros el material, hemos comprado muchos rollos de bolsas de basura verdes para que cada alumno o padre que quiera pueda hacer su lazo y colocarlo, las bolsas se piden en consejería.

                En Asamblea de profesores, con la participación del APA en condición de invitado, se ha acordado realizar talleres de lazos y de chapas (el APA dispone de una maquina para realizar chapas personalizados) los días de huelga (3 y 23 de noviembre y, posiblemente el 17 también) y en los recreos según comunicaciones de los profesores responsables.

                Por último estamos organizando un encuentro/asamblea en colaboración con FAPA Alcobendas, para todos los Institutos y Colegios para el miércoles 9 de noviembre  a las 19.00 en el Salón de Actos del polideportivo Valdelasfuentes.

Con ánimos de informaros a todos puntualmente.                                                  

Muchos saludos,    

APA  IES Severo Ochoa

Comunidad de Madrid no retirará las 20 horas ni las instrucciones de curso

AUNQUE ESTÁN ABIERTOS A DIALOGAR
Comunidad de Madrid no retirará las 20 horas ni las instrucciones de curso
MADRID, 28 Oct. (EUROPA PRESS) -

La viceconsejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Alicia Delibes, ha afirmado este jueves que desde el Gobierno regional están "abiertos al diálogo" con los sindicatos educativos, pero que no retirarán las instrucciones de inicio de curso.

"Si hay otras cosas que dialogar siempre hemos dicho que estamos abiertos al diálogo, pero a lo que no estamos abiertos es a retirar esas instrucciones ni a rebajar la exigencia de que estén las 20 horas lectivas dando los profesores clase", ha señalado Delibes durante la celebración de los 30 años de colaboración entre Indra y la universidad Politécnica de Madrid en la Escuela de Telecomunicaciones.

Delibes ha indicado que no anularán estas instrucciones "porque eso provocaría todavía más problema que si no se retiran". "Las razones que dan los sindicatos siguen siendo las mismas, su exigencia sigue siendo que nosotros retiremos esas instrucciones, lo cual es completamente imposible", ha subrayado.

Asimismo, la viceconsejera ha explicado que "la mayoría de los institutos han ajustado sus horarios, han adaptado los horarios de los profesores a 20 horas y tienen los profesores que necesitaban". "Por lo tanto, no hay en este momento absolutamente ninguna razón para seguir hablando de la retirada de esas instrucciones", ha dicho.

• Fuente: www.europapress.es/sociedad/educacion

FAPA Giner de los Ríos - Carta a la Consejera de Educación y Empleo sobre la Orden que regula las ayudas para transporte individualizado

Carta enviada a la Consejera de Educación y Empleo referida a la Orden que regula las ayudas para transporte individualizado y la convocatoria del presente curso escolar. (Con copia a la Presidenta de la Comunidad.)

www.fapa.es

Apoya a tu centro

APOYA A TU CENTRO, ESTAMOS UNIDOS EN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR

Intercambios con Francia y Estados Unidos 2011-2012

A pesar de las dificultades para llevar a cabo las actividades propuestas por falta de recursos en general en educación por parte de la Comunidad de Madrid, nuestro Centro ha organizado o planificado los siguientes intercambios:

• Intercambio Instituto de Lyon: Del 14 al 21 de Octubre. 22 alumnos y 2 profesores han venido a Alcobendas para concluir este programa tan importante para la Sección de Francés.
• Intercambio Paris: Se está planificando este encuentro importante para los alumnos implicados, para el mes de Diciembre.
• Intercambio con Philadelphia, EEUU: Del 14 al 30 de Enero 2012 se recibirán 19 alumnos y 3 profesores para llevar a cabo esta iniciativa importante que se ha iniciado hace más de 15 años.

Reuniones de Jefatura de estudios - tutores - padres

Durante la segunda quincena del mes de octubre tienen lugar las reuniones con Jefatura de Estudios y posteriormente con los tutores.

Se tratan los siguientes temas:

• Características generales de la etapa
• Características de cada grupo y organización del curso: normas del centro, evaluaciones, actividades extraescolares, etc.

Ver NORMATIVA DEL CENTRO

La Asociación de Padres de Alumnos también está presente en estas reuniones para explicar su labor.

Felicitación de la DAT Norte al Instituto

La DAT Norte ha publicado en su web www.madrid.org/dat_norte una felicitación al Instituto.

Enhorabuena al IES Severo Ochoa de Alcobendas (Madrid) por sus trabajos, con los que han obtenido diferentes Premios, Accésits, estancias en centros de investigación del CSIC y la representación de España en el Certamen europeo de jóvenes investigadores 2012, que va a tener lugar celebrar en Bratislava

Desde la Asociación de Padres (APA) les felicitamos también de corazón, han sido unos resultados muy bonitos y ¡que los disfruten!

Recursos: Biblioteca Digital Mundial

Os dejamos este interesante enlace:

• http://www.wdl.org

Guía de orientación sobre nutrición, compra y cocina fácil para jóvenes

Esta herramienta de orientación sobre nutrición, compra y cocina fácil, sirve como guía práctica de educación nutricional, desde el momento de la compra, hasta que se materializa la elección de una alimentación adecuada, antes de la ingesta, con la forma de cocinado.

Ofrece los conocimientos necesarios para realizar una alimentación adecuada y muestra ideas prácticas para confeccionar menús con recetas de fácil preparación, combinando los distintos grupos de alimentos.

Descargar en: www.madrid.org

Europa contra los recortes en la educación española

Sindicalistas europeos apoyan la protesta de los profesores contra los recortes. Representantes de varios países rechazan las políticas educativas "regresivas"

Fuente: www.elmundo.es

Internacional de Educación apoya manifestación contra los recortes.

Fiente: www.abc.es

Excepcional vídeo de un alumno explicando los recortes educativos

Lo ha hecho un alumno de un instituto de Arganda del Rey. No es el único video que han hecho. Han hecho varios sobre el tema de la Educación, todos muy buenos. Están en inglés porque es una actividad de Ampliación de Inglés de 1º de Bachillerato y no es un centro bilingüe:

Marcha verde 22 de octubre - mas de 100.000 personas han participado

Nueva marcha contra los recortes y la defensa de la educación pública

Madrid ha acogido la primera manifestación a nivel estatal, convocada por los sindicatos de enseñanza y la asociación de padres CEAPA contra las medidas de ajuste presupuestario y en defensa de la escuela pública porque, aseguran, "suponen un ataque a la educación pública".

Ver noticia completa:www.elimparcial.es

Marcha verde 22 de octubre

Marcha verde, 22 de octubre.

Contra los recortes, en defensa de la educación Pública.

Convocan los cinco sindicatos más representativos en el sector de la enseñanza y CEAPA.

El punto de encuentro marcado por CEAPA para todos los representantes de APAS está fijado en la plaza peatonal existente en la calle Santa Isabel, delante del Museo de Arte Reina Sofia. La hora de encuentro: las 11h.

La Asociación de Padres del IES Severo Ochoa ha presentado su petición al Parlamento Europeo

La Asociación de Padres del IES Severo Ochoa presentó el pasado 12 de octubre su petición al Parlamento Europeo anunciando los peligros que conllevan los recortes en educación en la Comunidad de Madrid, para la garantía de la Educación como derecho fundamental de todos.

Título de su petición: “La existencia de la Educación Pública está puesta en cuestión en la Comunidad de Madrid”

“En los últimos años se vive una situación inédita en el escenario español y europeo en el seno de la Comunidad de Madrid. El Gobierno regional está poniendo en peligro la Educación Pública con otros objetivos, con recortes y a través del cheque escolar. Para ello, no duda en infringir lo contenido en el artículo 27 de la Constitución Española y una parte muy importante de las recomendaciones realizadas desde la Unión Europea en materia educativa. Nuestra petición es un grito de auxilio en la defensa de la Educación Pública como elemento esencial de vertebración de un Estado de Derecho que respete y propugne la Declaración Universal de Derechos Humanos. Solicitamos su intervención activa en la defensa de nuestros derechos individuales y colectivos con relación a la situación descrita que vivimos los ciudadanos europeos radicados en la Comunidad de Madrid.”

Escritos presentados hoy por la FAPA

Enlaces a los escritos presentados hoy por Registro ante la Alta Inspección y la Consejería de Educación y Empleo. Ambas actuaciones fueron anunciadas en la Asamblea de APAS celebrada el pasado 27 de septiembre.

1. www.fapa.es/...
2. www.fapa.es/...

Comparecencia de la FAPA en la Asamblea Madrid

Texto de la comparecencia del Presidente de la FAPA, en su primer turno de intervención, en la Comisión de Educación de la Asamblea de Madrid.

Después de esta exposición, han intervenido los portavoces de los Grupos Parlamentarios, y después ha respondido a los mismos el Presidente de la

FAPA.

El texto completo se dará a conocer cuando se publique oficialmente por la Asamblea de Madrid.

www.fapa.es/...

Para sugerencias y quejas en la Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid tiene una página oficial para presentar sugerencias y quejas:

www.madrid.org/...

Acta logo 25 Aniversario del Instituto

25 Aniversario del Instituto
Concurso de Logotipos convocado por el APA a toda la comunidad Escolar

        La ganadora del Concurso de Logotipos para celebrar el 25
Aniversario del Instituto ha sido la alumna:

MARÍA NAVARRO DELGADO, de 2º de la ESO

El alumno Ander Goig Fernández de Mendiola de 1º D de Bachillerato,
ha obtenido un primer accésit.

Los alumnos: Alba Martín Vega, de 2º D de la ESO y, Diego Vicente
Sánchez de 2º E de la ESO han obtenido un segundo accésit
ex aequo.

ENHORABUENA A TODOS

Gran Marcha Estatal sábado 22 de octubre

Manifestación en Madrid del próximo sábado 22 de octubre a las 12 h.

Gran Marcha Estatal contra los recortes en Educación en todas las Comunidades Autónomas,

que partirá de la Glorieta de Atocha en dirección a la Plaza de Jacinto Benavente.

Apoya con tu firma la petición de EDUCACIÓN PÚBLICA DE TODOS Y PARA TODOS

Petición de firmas en defensa de la Enseñanza Pública que proviene de la Asociación de Directores de Instituto de la Comunidad de Madrid. Esta petición puede ser firmada por padres, madres, alumnado, profesorado y cualquier persona que piense que hay que potenciar una enseñanza pública de calidad.

http://actuable.es/peticiones/la-educacion-publica-es-todos-y-todos

FAPA Giner de los Ríos - nota de prensa emitida sobre un artículo aparecido en La Razón

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS

“Francisco Giner de los Ríos” defiende todo lo público, siempre lo ha hecho, y siempre lo hará. No sólo en educación, sino en todos los sectores, y la campaña mediática mezquina de algunos medios no podrá nunca convencer de lo contrario a nadie.

La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que el artículo aparecido hoy en el diario La Razón forma parte de una campaña mezquina que sólo busca desacreditar a una organización que puede darle lecciones de honestidad a muchas entidades.
La FAPA tiene una tarjeta que proporciona servicios gratuitos y descuentos en otros servicios a los asociados de las APAS desde hace tiempo y mantiene convenios suscritos con diversas entidades para que ello sea posible.
Ningún acuerdo existente facilita servicios que se realicen desde el ámbito público, sino que facilita sólo ventajas en donde los servicios públicos no entran. Así, por ejemplo, en los acuerdos con entidades relacionadas con la salud, están delimitados a aspectos que no cubre la sanidad pública, como odontología, dejando al margen todo lo demás. En este tiempo, ha rechazado la firma con diversas entidades, entre ellas de la sanidad privada, y puede demostrarlo.
Por otra parte, todos los convenios firmados indican expresamente que la FAPA no recibirá nunca ingresos por las compras que puedan hacer los poseedores de la tarjeta, ni directa, ni indirectamente.
Sería bueno que determinados medios de comunicación dejaran de ser voceros del Partido Popular de Madrid y nos demostraran a todos los ciudadanos que son dignos de ser tenidos en cuenta. Y, NO, nunca firmaremos un acuerdo para que los poseedores de las tarjetas tengan descuentos cuando compren el diario La Razón, por mucho que éste lo solicite.
Además, tampoco nos lucramos con anuncios “de contactos”, como algunos medios de comunicación, hipócritas, hacen habitualmente.

19 de octubre de 2011

Una siesta de doce años

Carles  Capdevila. Periodista

    Educar debe de ser una cosa parecida a espabilar a los niños y frenar a los adolescentes. Justo lo contrario de lo que hacemos: no es extraño ver niños de cuatro años con cochecito y chupete hablando por el móvil, ni tampoco lo es ver algunos de catorce sin hora de volver a casa.
    Lo hemos llamado sobreprotección, pero es la desprotección más absoluta: el niño llega al
 insti sin haber ido a comprar una triste barra de pan, justo cuando un amigo ya se ha pasado a la coca.
 
    Sorprende que haya tanta literatura médica y psicopedagógica para afrontar el embarazo, el parto y el primer año de vida, y que exista un vacío que llega hasta los libros de socorro para padres de adolescentes, esos que lucen títulos tan sugerentes como Mi hijo me pega o Mi hijo se droga. Los niños de entre dos y doce años no tienen quien les escriba.
 
    Desde que abandonan el pañal (¡ya era hora!) hasta que llegan las compresas (y que duren), desde que los desenganchas del chupete hasta que te hueles que se han enganchado al tabaco, los padres hacemos una cosa fantástica: descansamos. Reponemos fuerzas del estrés de haberlos parido y enseñado a andar y nos desentendemos hasta que toca irlos a buscar de madrugada a la disco. Ahora que al fin volvemos a poder dormir, y hasta que el miedo al accidente de moto nos vuelva a desvelar, hacemos una siesta educativa de diez o doce años .
 
    Alguien se estremecerá pensando que este período es precisamente el momento clave para educarlos. Tranquilo, que por algo los llevamos a la escuela. Y si llegan inmaduros a primero de ESO que nadie sufra, allá los esperan los colegas de bachillerato que nos los sobreespabilarán en un curso y medio, máximo dos.  Al modelo de padres que sobreprotege a los pequeños y abandona los adolescentes nadie los podrá acusar de haber fracasado educando a sus hijos.
 No lo han intentado siquiera.
 
    Los maestros hacen algo más que huelga o vacaciones, y la educación es bastante más que un problema.
    Pido perdón tres veces: por colocar en un título tres palabras tan cursis y pasadas de moda, por haberlo hecho para hablar de los maestros, y, sobre todo sobre todo, porque mi idea es -lo siento mucho- hablar bien de ellos.
 
    Sé que mi doble condición de padre y periodista, tan radical que sus siglas son PP, me invita
 a criticarlos por hacer demasiadas vacaciones (como padre) y me sugiere que hable de temas importantes, como la ley de educación (es lo mínimo que se le pide a un periodista esta semana).
 
    Pero estoy harto de que la palabra más utilizada junto a escuela sea 'fracaso' y delante de educación acostumbre a aparecer siempre el concepto 'problema', y que 'maestro' suela compartir titular con 'huelga'. La escuela hace algo más que fracasar, los maestros hacen algo más que hacer huelga (y vacaciones) y la educación es bastante más que un problema. De hecho es la única solución, pero esto nos lo tenemos muy callado, por si acaso.
 
    Mi proceso, íntimo y personal, ha sido el siguiente: empecé siendo padre, a partir de mis hijos aprendí a querer el hecho educativo, el trabajo de criarlos, de encarrilarlos, y, mira por donde, ahora aprecio a los maestros, mis cómplices. ¿Cómo no he de querer a una gente que se dedica a educar a mis hijos?
 
    Por esto me duele que se hable mal por sistema de mis queridos maestros, que no son todos los que cobran por hacerlo, claro está, sino los que son, los que suman a la profesión las tres palabras del título, los que mientras muchos padres se los imaginan en una playa de Hawai están encerrados en alguna escuela de verano, haciendo formación, buscando herramientas nuevas, métodos más adecuados.
 
    Os deseo que aprovechéis estos días para rearmaros moralmente. Porque hace falta mucha moral para ser maestro. Moral en el sentido de los valores y moral para afrontar el día a día sin sentir el aprecio y la confianza imprescindibles. Ni los de la sociedad en general, ni los de los padres que os transferimos las criaturas pero no la autoridad.
 
    ¿Os imagináis un país que dejara su material más sensible, las criaturas, en sus años más importantes, de los cero a los dieciséis, y con la misión más decisiva, formarlos, en manos de unas personas en quienes no confía?
 
    Las leyes pasan, y las pizarras dejan de ensuciarnos los dedos de tiza para convertirse en digitales. Pero la fuerza y la influencia de un buen maestro siempre marcará la diferencia: el
 que es capaz de colgar la mochila de un desaliento justificado junto a las mochilas de los alumnos y, ya liberado de peso, asume de buen humor que no será recordado por lo que le toca enseñar, sino por lo que aprenderán de él.

Fuente:

Una migdiada de dotze anys (25/10/09, Diari Avui)

12 novembre 2009

FAPA Giner de los Ríos - varios

• Carta abierta de la FAPA a los docentes de la Escuela Pública de la CM [leer...]

• Nota de prensa sobre la petición formulada al Parlamento Europeo [leer...]

• Nota de prensa emitida conjuntamente por la Asociación de Vecinos Palomeras Bajas, la FAPA Francisco Giner de los Ríos, y la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Vallecas. Asunto: acuerdos tomados con relación a la campaña orquestada en torno a las camisetas verdes. [leer...]

Queja por perjucios. Que los padres reclamen

Con el fin de poner toda la información a vuestra disposición, aquí unos modelos de quejas que nos han enviado.

• Modelo padres (descargar en word)
• Modelo alumnos (descargar en word)

Vídeo sobre FAPA Giner de los Ríos en La Sexta

Más vídeos en:
http://www.lasexta.com/sextatv/elintermedio/acabaran_en_prision_los_gestores_de_la_asociacion_que_han_vendido_las_camisetas/273623/4942

Vídeos de los proyectos premiados en el XXIV Certamen de Jóvenes investigadores 2011

DETECCIÓN DE LA AMINOGLUTETIMIDA EN COLOIDES DE NANOPARTÍCULAS DE PLATA MEDIANTE TÉCNICAS ESPECTROSCÓPICAS

• http://www.youtube.com/watch?v=mZnxh9NXfWc
• http://www.youtube.com/watch?v=P1ovgq5Z6XM
• http://www.youtube.com/watch?v=akNBB9c4Ddo 

IMÁGENES EN 3D CON SONIDO BINAURAL

• http://www.youtube.com/watch?v=5UYk9gmTS1M
• http://www.youtube.com/watch?v=iBdhpbQa5RI
• http://www.youtube.com/watch?v=oedCqJKz1vc
• http://www.youtube.com/watch?v=Edg5tqo55KI
• http://www.youtube.com/watch?v=XNmYD6nfNGY

EL DIVORCIO, UN DERECHO SIN FRONTERAS

• http://www.youtube.com/watch?v=RpbVxZU58js
• http://www.youtube.com/watch?v=JoUWC99Axxg 

LOS SUEÑOS: DIFERENCIAS ENTRE EL SUEÑO ADULTO Y EL SUEÑO INFANTIL

• http://www.megaupload.com/?d=CCXB1HAR

PREMIOS

• http://www.youtube.com/watch?v=7n6u1OirpyQ
• http://www.youtube.com/watch?v=Beg9WcaXSnc
• http://www.youtube.com/watch?v=FBCe_3gbmcE
• http://www.youtube.com/watch?v=XzIMjKmB_HQ
• http://www.youtube.com/watch?v=_XyZjgrAQ8c

15 de octubre - marea verde por la Educación Pública

Estimados madres y padres de alumnos:

Soy Pública desea invitaros a un acto de gran importancia que tendrá lugar el próximo 15 de octubre. Aquí están los detalles:

La marea verde por la Educación Pública partirá desde Atocha a las 17 horas para unirse a la manifestación "Unidos por el cambio global", recorriendo el Paseo del Prado hasta Cibeles.

Dicha manifestación quiere expresar que el mundo que queremos para nuestros hijos y nietos no debe ser regido por los poderes financieros, y que los políticos deben servir a la gente y no a dichos poderes.

Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:

http://soypublica.wordpress.com/2011/10/09/15-octubre-unidos-por-un-cambio-global-manifestacion-cibeles-sol-1800/

25 aniversario del IES Severo Ochoa

Hoy, hace 25 años, un lunes día 13 de octubre 1986, el Instituto Severo Ochoa abrió sus puertas por primera vez. Ese mismo día todavía se estaban  colocando los últimos azulejos en los pasillos.

En la actualidad hay profesores y conserjes que nos pueden contar datos curiosos de entonces.

Más tarde el Dr. Severo Ochoa, bioquímico español que fue Premio Nobel de Fisiología y Medicina, asistió a inaugurar el centro que lleva su nombre y de él heredó el Instituto un pequeño legado después de su muerte en 1993. Nos dejó esta frase que podemos leer en una placa de la entrada del centro:

"Vosotros sois la esperanza del futuro,
la esperanza de este país,

que necesita gente que trabaje duro."

Hoy, por parte de la APA hemos querido estar presentes en el Centro para celebrar este importante aniversario que de nuevo une a nuestra comunidad escolar y se han repartido bombones y unos pequeños boletines con esta misma información que ahora os estamos enviando, a todos los alumnos, profesores, conserjes y personal administrativo.

Feliz 25º Aniversario

Entre todos, las palabras del Severo Ochoa cobran más sentido que nunca, coincidiendo con las reivindicaciones generalizadas por los recortes en educación este curso 2011-2012.

Y aprovechamos este comunicado para informaros de que ya empezado el curso, todavía no se dispone de profesores suficientes para llevar a cabo muchas de las actividades y tareas del curso pasado. Por sistema de "goteo" se han incorporado algunos "medios profesores", pero todavía se está  lejos de la plantilla del año pasado, y esa incorporación a destiempo hace difícil realizar los horarios definitivos. Se ha suprimido optativas, biblioteca, actividades extraescolares, laboratorios... por solo mencionar algunos.

La mayoría de los profesores de nuestro centro han secundado los días de huelga y han participado en reuniones y asambleas,  y un fiel número de padres del Instituto han participado incansablemente en todas las manifestaciones. Enhorabuena por su solidaridad y buen hacer a la hora de expresar las opiniones por todos los que no han podido asistir.

El Sábado día 8 de octubre, FAPA Francisco Giner de los Ríos (Federación de 800 APAs y a la que pertenecemos) organizó un acto de reivindicación en el Retiro terminando con una pequeña marcha/manifestación desde la Consejería de Educación en la C/ Acala hasta Sol. Esperaban unas 200 personas, asistieron 15.000.

Toda la información al respecto se publica en nuestro Blog: apaseverochoa.blogspot.com/search/label/Seguimiento medidas educativas

Haciéndote seguidor del mismo, las noticias te llegarán directamente a tu e-mail.
Visita también nuestra página web: www.apaseverochoa.com

Seguiremos informando puntualmente
Muchos saludos,

APA IES Severo Ochoa

EL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO MANIFIESTA SU INQUIETUD POR LAS REPERCUSIONES QUE ESTÁN TENIENDO LOS RECORTES PRESUPUESTARIOS EN EDUCACIÓN

1. El pasado 12 de abril, el Consejo Escolar del Estado manifestaba su inquietud por las repercusiones que podrían tener los recortes presupuestarios, anunciados o en curso, en aspectos esenciales para la marcha del sistema educativo, y se dirigía a las Administraciones educativas pidiendo que, a la hora de proceder a eventuales ajustes, tuvieran en cuenta esos efectos. Desgraciadamente, en el comienzo del presente curso, aquellas inquietudes han venido a confirmarse por las medidas restrictivas que han aplicado distintas Administraciones, lo que ha derivado en conflictos que, sumados a los recortes que los motivaban, hacen augurar un curso problemático.

2. En esta situación, la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado no puede dejar de manifestar su preocupación por las consecuencias que se pueden derivar de la situación apuntada. Los recortes presupuestarios, traducidos en aumento del número de alumnos por clase, reducción o desaparición de los servicios de apoyo al alumnado con dificultades, desatención a la tutoría y orientación de los alumnos…, están afectando de lleno a la enseñanza pública y a la calidad de la educación en sus centros. Todo ello se agrava por el deterioro de las condiciones en que el profesorado desempeña su trabajo (aumento del número de estudiantes a los que deben atender, necesidad de ocuparse de otras materias para las que no están debidamente cualificados, abandono de los instrumentos de formación permanente del profesorado…) como consecuencia de los recortes en las plantillas por la no renovación de los contratos de muchos profesores.

3. La aplicación de estos recortes supone una contradicción con los pronunciamientos de organismos internacionales, como los que mencionábamos en la propuesta del 12 de abril, y con los de las propias autoridades que ahora los  promueven, y los reducen, en la práctica, a buenos deseos. Nos referimos a la proclamada importancia de la educación para el desarrollo económico y social del país, especialmente en estos tiempos de crisis que afrontamos, o a la reiterada afirmación del decisivo papel del profesorado en la educación de los jóvenes que no se corresponde, en absoluto, con las medidas que les afectan ni con apreciaciones poco meditadas sobre su jornada de trabajo con vistas a justificarlas.

4. Dos aspectos preocupan especialmente al Consejo: La desigual incidencia que estos recortes están teniendo en las diferentes Comunidades autónomas, con independencia del signo político de quienes las rigen, que puede ahondar la diferencia de trato al alumnado en el servicio que se les presta y, en definitiva, puede poner en peligro la exigencia constitucional de igualdad de derechos y obligaciones “en cualquier parte del territorio del Estado” que establece el artículo 139 de la CE. Y, en un plano más concreto, la previsible fractura de la tendencia al descenso de las tasas de abandono y fracaso escolar registrada en los dos últimos años.

 

 

5. Por todo ello, la Comisión Permanente del Consejo se dirige a las personas e instituciones implicadas y les expone estas peticiones:

 

 

Primera

Reitera a las Administraciones educativas la petición de que, en su empeño por reducir el déficit ante la situación de crisis económica a la que nos enfrentamos, no pongan en peligro un servicio público que, junto a otros igualmente importantes, constituye la columna vertebral de la cohesión social de la nación.

Segunda

Asimismo, el Consejo Escolar del Estado solicita a las Administraciones educativas que, para superar las graves deficiencias existentes, negocien con los legítimos representantes del profesorado la retirada de los decretos e instrucciones que han propiciado esta situación, a fin de lograr el imprescindible consenso de todos los sectores de la comunidad educativa, y asegurar así el correcto funcionamiento del sistema educativo.

Madrid, a 11 de octubre de 2011

Manifestación - domingo 16 de octubre

FAPA Giner de los Ríos - solicitud ante la Asamblea General de las Naciones Unidas

La FAPA ha solicitado hoy, 10 de octubre de 2011, ante la Asamblea General
de las Naciones Unidas, ejercer el Derecho de Asilo para la Educación
Pública en la Comunidad de Madrid.


Ver documento

Varios proyectos de CMC premiados en el XXIV Certamen de Jóvenes investigadores 2011

El Injuve premia a una nueva hornada de jóvenes investigadores.
Se han concedido 44 premios de entre 1.000 y 6.000 euros, y 9 estancias en centros de investigación.

7 de octubre de 2011.- El director general del Instituto de la Juventud de España (Injuve), dependiente del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, Gabriel Alconchel, ha entregado esta mañana los premios que el Injuve otorga a los mejores trabajos presentados por los participantes en el certamen de Jóvenes Investigadores 2011, que ha reunido durante esta semana en el Ceulaj a 200 chicos y chicas de entre 15 y 20 años, que han expuesto y defendido sus trabajos.
El responsable del Injuve ha destacado que en la edición de este año, el certamen Jóvenes Investigadores ha recibido 261 trabajos, el número más alto de los últimos diez años.

Bajo el nombre del IES Severo Ochoa se han obtenidolos siguientes premios:

• Premio especial de la Politécnica de Madrid. Representante de España Certamen Europeo

VÍDEO EN 3D CON SONIDO BINAURAL
AUTOR/ES CARLOS GARCÍA SAURA
COORDINADOR Mª CARMEN SAN JOSÉ GARCÉS
CENTRO IES SEVERO OCHOA - COMUNIDAD AUTONOMA MADRID
RESUMEN: Investigación sobre las tecnologías de multimedia 3D: vídeo 3D y sonido 3D binaural, que es un sonido ultra‐realista envolvente.

• 3er PREMIO

EL DIVORCIO, UN DERECHO SIN FRONTERAS
AUTOR/ES PAULA HERNÁN MOROTE
LUCÍA COBARRO GÁLVEZ
COORDINADOR PILAR GARCÍA ZARZA
CENTRO IES SEVERO OCHOA - COMUNIDAD AUTONOMA MADRID
RESUMEN: Proyecto en el que se analizan las diferentes legislaciones que regulan el divorcio en Europa.

• ACCÉSIT

LOS SUEÑOS: DIFERENCIAS ENTRE EL SUEÑO ADULTO Y EL SUEÑO INFANTIL
AUTOR/ES ALICIA MARTÍNEZ HIGUERA
JESÚS JOSA GUTIÉRREZ
COORDINADOR Mª CARMEN SAN JOSÉ GARCÉS
CENTRO IES SEVERO OCHOA - COMUNIDAD AUTONOMA MADRID
RESUMEN: Breve estudio de los sueños (fases, funciones biológicas..) y los factores que influyen en ellos y posterior investigación mediante encuestas, entrevistas y diarios para conocer las diferencias entre el sueño adulto y el infantil.

• Premio especial Año Internacional de la Química

DETECCIÓN DE LA AMINOGLUTETIMIDA EN COLOIDES DE NANOPARTÍCULAS DE
PLATA MEDIANTE TÉCNICAS ESPECTROSCÓPICAS
AUTOR/ES IRENE ALDA FERRERO
COORDINADOR Mª CARMEN SAN JOSÉ GARCÉS
CENTRO IES SEVERO OCHOA - COMUNIDAD AUTONOMA MADRID
RESUMEN: La búsqueda de nuevos métodos antidopaje es necesaria para que el deporte de alta competición sea justo y saludable. Por ello, proponemos la técnica Surface Enhanced Raman Spectroscopy (SERS) que permite obtener un espectro característico de cada sustancia.

• PREMIO A LA PROFESORA COORDINADORA

M. CARMEN SAN JOSÉ GARCÉS
Por su destacada labor de fomento de la cultura científica, tecnológica e investigadora en el ámbito de la juventud

Más información: www.injuve.es

FAPA Giner de los Ríos - vídeo de la manifestación

Los profesores 'ultras'

El Gobierno regional acusa a las asociaciones educativas de hacer un "negociazo" con las camisetas reivindicativas y tilda la movilización de "política" y dirigida "por los que pegaron a los peregrinos"

"Creo que los políticos nos están tomando el pelo". En una bici y con su hijo de la mano, Ana Postigo (madre de un alumno) hacía esta reflexión el martes, en la tercera manifestación por la educación pública, con 68.000 asistentes. Profesores, padres y estudiantes reivindican desde el 7 de septiembre un giro en la política educativa de la Comunidad de Madrid. En solo un mes se han sucedido cinco huelgas, tres manifestaciones y centenares de actos de protesta. El Gobierno regional, que hizo un amago de invitación al diálogo tras los primeros paros, no ha movido ficha. Madrid no ha convocado la mesa sectorial de educación (donde debate la Consejería de Educación con los sindicatos) ni prevé modificar las medidas que han generado la protesta.

La vecina Castilla-La Mancha, con un conflicto similar por el recorte de interinos, lleva cuatro reuniones para intentar apagar el fuego. Madrid, en lugar de bomberos, envía gasolina. Así lo ven, al menos, los portavoces de los docentes. Los dos sindicatos con más representación (CC OO y ANPE) y la asociación mayoritaria de directores de instituto (Adimad) reclaman sin éxito desde julio un cambio de rumbo.

El jueves, en el pleno de la Asamblea de Madrid, la presidenta regional Esperanza Aguirre acusó a tres asociaciones de hacer un "negociazo" con la venta de camisetas de la marea verde, símbolo de la reivindicación. El PP de Madrid anunció el viernes que les denunciaría en los tribunales. Sindicatos y directores lo califican de "salida de tiesto" y "matonismo político" para intentar desviar la atención de un conflicto que resiste el paso del tiempo. Antes de este último episodio, Aguirre acusó a los docentes de trabajar 20 horas (confundiendo el tiempo que pasan en clase con su jornada semanal total de 37,5 horas), una afirmación por la que pidió disculpas. Luego aseguró que la movilización "política" estaba dirigida por la oposición, los sindicatos, los indignados del 15-M y "los de la ceja", en referencia a los intelectuales que antes habían respaldado a Zapatero. La consejera de Educación y Empleo, Lucía Figar, sugirió que detrás de las protestas estaban "los mismos que en agosto insultaban y agredían a peregrinos [de la visita del Papa Benedicto XVI]".

Los cinco sindicatos más representativos de la educación pública (que aglutinan casi todo el espectro de sensibilidades políticas) respaldan las movilizaciones. Uno de ellos (CSIF) ha reclamado a la Comunidad de Madrid que deje de hacer declaraciones públicas que levanten en armas al sector. Paco García (de CC OO, el mayoritario) cree que son palabras intencionadas para "criminalizar" a los docentes: "Tiran de argumentario y siguen una hoja de ruta fallida porque el conflicto ha escapado a su control". "El profesorado se ha sentido muy agredido. Si detrás de estas declaraciones hay una campaña, deberían darle una medalla al que la está orquestando", ironiza José Antonio Martínez, presidente de Adimad. El colectivo de directores, poco dado a las declaraciones públicas, denunció en rueda de prensa la dificultad para gestionar los centros con los recortes.

Apenas quedan dos meses para las elecciones del 20-N. El Gobierno regional alude continuamente a que la movilización madrileña es "una huelga política". "Es una protesta social", replica Francisco Melcón, presidente de ANPE, segundo en representatividad en el sector. Melcón encabeza la central más cercana a las posturas de la Comunidad de Madrid. Respaldó la ley de autoridad del profesor, que el resto calificaban de documento inútil, y fue el único que acudió a las últimas reuniones para negociar complementos retributivos. Ahora están con los demás, protestando en las calles. "Si la Comunidad no nos reúne pronto, el conflicto se enquistará", advierte Melcón, que pide "inteligencia política" al Ejecutivo para que el conflicto "no desemboque en la campaña electoral". ANPE, como el resto, es pesimista sobre el efecto de las instrucciones en este curso. "El daño está hecho, los horarios están cerrados, ahora hay que buscar medidas que palien esos errores. Esta protesta servirá, sobre todo, para que se lo piensen antes de volver a meter la tijera en la educación".

Fuente: www.elpais.com

FAPA Giner de los Ríos - nota de prensa 9 de septiembre de 2011

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” quiere dar expresamente las gracias a las familias madrileñas por el

apoyo recibido en las dos actuaciones convocadas ayer en defensa de la Educación Pública, pues su masiva afluencia ha superado con creces las mejores expectativas que se tenían cuando se convocaron y planificaron.

La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que ayer las familias madrileñas, padres y madres, hijos e hijas, y resto de familiares, han dado una muestra más, clara y contundente, de que la ciudadanía madrileña rechaza totalmente las actuaciones que el Gobierno regional, a través de la Consejería de Educación y Empleo, está realizando para desmantelar la Educación Pública y para acallar a todas aquellas personas y entidades que

muestran públicamente su oposición a las mismas.

La FAPA convocó a las familias a realizar un acto festivo en el Parque del Retiro, para realizar una merienda en grupo y manifestarnos de esa manera de una forma festiva, lúdica y, a la vez, reivindicativa. La zona escogida había sido la que se encuentra en torno al Templete de Música del Retiro, pero todo el parque acabó siendo ocupado por miles de camisetas verdes, esas que a determinadas personas les molesta tanto ver.

Después, la FAPA había convocado una marcha entre la fachada de la Consejería de Educación y Empleo y la sede del Gobierno regional, situada en la Puerta del Sol. La petición realizada a la Delegación de Gobierno fue para que unas doscientas personas portaran una pancarta durante el trayecto, en la cual figuran los nombres de todas las APAS federadas a la FAPA. El resultado fue que, según los datos que nos han dado quienes se dedican a contar los asistentes, fuimos unas 15.000 personas las que llevamos la pancarta.

La FAPA no entrará en una guerra de cifras con ningún representante político, pues ya sabemos la tendencia a minimizar los datos que tienen algunos, y ya les concedemos una, la que figura en los documentos de solicitud para la marcha: 200 personas. Tanto ellos como nuestra federación, y especialmente todas aquellas personas que participamos en la fiesta y la marcha posterior, sabemos lo que allí sucedió y el éxito sin precedentes cosechado por una organización de padres y madres del alumnado, en unas actuaciones que convocaba en solitario como era su deseo.

Si el Gobierno regional quiere seguir con sus peleas de baja catadura moral y obviar lo que dice la ciudadanía madrileña, cada día más alto y más claro, que lo haga, comete un profundo y quizás irreversible error para sus propios intereses.

Las familias, lo que hemos dicho ayer es que los docentes que han desaparecido de los centros educativos deben volver a ellos de forma inmediata, que las materias que aún no han comenzado a impartirse por la falta de profesorado deben comenzar ya, y que esta situación ha sido provocada exclusivamente por unas directrices irresponsables de los máximos gestores educativos, la Consejera de Educación y Empleo y todo su equipo. La situación es inaceptable para las familias y exigimos una solución inmediata y definitiva.

Ayer hemos dado una muestra innegable de fuerza como movimiento asociativo y como ciudadanos. Si no rectifican, volveremos a salir a la calle, y seremos aún muchos más.

9 de octubre de 2011

FAPA Giner de los Ríos - nota de prensa 7 de octubre de 2011

Nota de prensa emitida sobre las declaraciones
en la Asamblea de Madrid de la Presidenta de la Comunidad de
Madrid y la Consejera de Educación y Empleo, así como sobre las
declaraciones del Partido Popular de Madrid sobre la posibilidad de
inhabilitar a determinadas organizaciones.

http://www.fapa.es/index.php?m=Documentos&op2=descargar&did=466&tid=3

Las difíciles situaciones en las que se encuentran los directores de centros o los inspectores de educación

Los directores de IES denuncian "presiones" desde la Consejería de Educación en las movilizaciones contra recortes.

www.lavanguardia.com

La Asociación de Inspectores educativos denuncia la "inseguridad jurídica" en la que se encuentran en su trabajo en IES

www.lavanguardia.com

Los alumnos relevan a los profesores en la protesta contra los recortes, con más del 75 por ciento de ausencias en los institutos

Los alumnos han secundado de forma masiva en la zona norte las protestas contra los recortes en educación. Hoy han tomado el relevo al profesorado. En la mayoría de las localidades del norte regional las ausencias han superado el 75 por ciento.

El 85% de los alumnos madrileños ha secundado la huelga según el Sindicato de Estudiantes. Aunque la cifra en la zona norte es algo menor, sí puede decirse que las protestas y ausencias han sido muy notables y que la convocatoria ha sido un éxito.

Los alumnos del instituto Aldebarán de Alcobendas han hecho llegar su postura a través de un comunicado de la asociación KJA. Aseguran que han visto cómo su centro cuenta 7 profesores menos. Dicen que es el ejemplo la reducción de un 12 por ciento de docentes que hay de media en cada instituto de la región. Aseguran que los recortes les han supuesto también la masificación en sus aulas. Critican, en contraposición a ello, los privilegios que según ellos se están otorgando desde la Comunidad a la educación concertada. En su escrito aseguran que también padecen la supresión del préstamo de libros o la gestión de la biblioteca. Una postura que sirve como ejemplo de lo que piensan muchos de los colectivos estudiantiles del norte regional.

Fuente: www.sermadridnorte.com/noticias

Los profesores que no existen

¿Hay docentes que tengan que impartir este curso asignaturas que no son parte de su especialidad? Esperanza Aguirre: "Eso es una nueva mentira, una falsedad"

El primer día que entre al laboratorio, Sonia Ures se sincerará con sus nuevos alumnos. "Este curso aprenderé Biología con vosotros". Ellos ya la conocen. Es la profesora de Educación Física del instituto Gustavo Adolfo Bécquer (Algete), aunque este año le toque pasar tres horas semanales entre probetas impartiendo una asignatura de la que sabe bastante poco. Es diplomada en Educación Infantil y licenciada en Educación Física. A principio de curso se preparó una chuleta para dar la lección que aún no ha tenido que usar. Su clase se ha retrasado una semana. Los titulares de Ciencias Naturales, los de verdad, le están enseñando las nociones básicas. "Han pensado que necesito más preparación", explica esta mujer menuda de 39 años.

Ures, como otros profesores de secundaria de la enseñanza pública madrileña, ha ampliado materias este curso. El aumento de horas lectivas (de 18 a 20 semanales por docente) y el recorte en interinos ha dinamitado los horarios de los centros, que colocan a sus profesores en asignaturas que no dominan para cuadrar el puzle de los horarios.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, aseguró públicamente que era "mentira y una falsedad" que hubiera profesores que impartan asignaturas en las que no son especialistas. Y amenazó a quienes lo hicieran: "Si alguien da una materia que no es afín a su especialidad, irá la inspección y se le caerá el pelo a ese instituto y a ese profesor".

Ver noticia completa: www.elpais.com

Miles de estudiantes marchan hasta la Puerta del Sol contra los recortes en la educación publica

• Las convocan el Sindicato de Estudiantes en el ámbito nacional
• La siguiente movilización será el día 19 de octubre 

Ver noticia completa: www.rtve.es/noticias/20111006

Reunión de la plataforma por la Escuela Pública

PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA

ALCOBENDAS-SANSE

QUEDA CONVOCADA LA PRÓXIMA REUNIÓN

DE LA PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA PARA EL PRÓXIMO

JUEVES, DÍA 6 DE OCTUBRE A LAS 19:00 horas

EN EL IES "JUAN DE MAIRENA" (Pasaje la Viña, 3 – Sanse)

FAPA Giner de los Ríos - Fiesta por la Escuela Pública

La FAPA os convoca a la Fiesta por la Escuela Pública que celebraremos el próximo día 8 de octubre en el Parque del Retiro. Quedamos a las 5 de la tarde en el Templete de Música del Retiro. Llevaros algo para que merendemos todos/as juntos/as. Tendremos actividades para los niños y niñas que acudan. Traéroslos a todos/as.

Después, a las 7 de la tarde, nos concentraremos todos/as ante la Consejería de Educación y, desde allí, realizaremos una marcha hasta la sede del Gobierno regional, situada en la Puerta del Sol, con una pancarta en la que está escrito el nombre de todas las APAS federadas a nuestra organización, más de 800.

FAPA Giner de los Ríos - en la manifestacion de ayer

APOYA A TU CENTRO

PROFESORES, PADRES y ALUMNOS del IES SEVERO OCHOA de Alcobendas:

APOYA A TU CENTRO,

ESTAMOS UNIDOS EN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR

NO TE QUEDES EN CASA,

ACUDE AL CENTRO PARA MANIFESTARNOS JUNTOS,

4 y 5 octubre

Como protesta ante los recortes educativos, que, como sabéis, afectan a toda la Educación Pública de la Comunidad de Madrid y directamente a nuestro Instituto, perdiendo profesores, algunas OPTATIVAS (Hª del Arte, Dibujo Técnico y Electrotecnia en 2º de Bachillerato, por ejemplo), laboratorios de Física y Química y Ciencia Naturales, desdobles en idiomas, educación compensatoria, clases de pendientes, gestión en biblioteca, etc., os proponemos participar en este calendario conjunto de movilizaciones:

CALENDARIO DE MOVILIZACIONES A FAVOR DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA DEL IES SEVERO OCHOA:

Martes 4 de octubre

11 horas de la mañana:

Cita en el IES Ágora (Alcobendas) para ir conjuntamente a la concentración ante la Dirección de Área Territorial Norte. Se recomienda ir vestidos de negro, para simbolizar el entierro de la Enseñanza Pública.

17:45 de la tarde:

Cita en la Puerta del Sol, esquina de la C/ Carretas, desde donde se saldrá conjuntamente hasta la Plaza de Neptuno para unirnos a la manifestación convocada por las centrales sindicales y FAPA Francisco Giner de los Rios, con término en la Consejería de Educación, sita en la C/ Alcalá. Se recomienda ir con las camisetas verdes de "defensa de la Enseñanza Pública….." (Para los que viven en Alcobendas y San Sebastián de los Reyes se recomienda coger el tren de las 17:15 en Valdelasfuentes)

Miércoles 5 de octubre:

10 horas de la mañana:

Asamblea para toda la comunidad escolar en el Instituto Severo Ochoa para discutir sobre un nuevo calendario de movilizaciones y cuestiones organizativas de la Asamblea del Centro, y, como es de rigor, intercambiar y contrastar nuevas informaciones. Además, se establecerán puntos informativos y se organizarán talleres con padres y alumnos para la elaboración de pancartas, carteles, pasquines, etc.

VEN, PARTICIPA, NO TE QUEDES EN CASA, HAZ VISIBLE TU MALESTAR.

SI ACEPTAMOS ESTOS RECORTES AHORA, PERDEREMOS UNA ENSEÑANZA PÚBLICA Y DE CALIDAD PARA NUESTROS HIJOS Y ALUMNOS. DIFICIL SERÁ RECUPERARLA POSTERIORMENTE.

COMISIÓN Y ASAMBLEA DE PADRES Y PROFESORES DEL IES SEVERO OCHOA (ALCOBENDAS).

Flashmob

Manifestación en defensa de la Escuela Pública

Martes 4 de octubre a las 18,30 h.

Acude